轉知教育部國民及學前教育署研編「特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引」(教務處特教組2026/11/11)
字體大小調整
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態
轉知教育部國民及學前教育署研編「特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引」,可作為情緒行為問題之現場處遇與重要策略,詳如附件。
特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引(簡要版).pdf
特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引.pdf